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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
27-dic-2024	Uso de Perplexity en la resolución de problemas matemáticos con estudiantes del programa de estudios de Matemática – Física, UNDAC-2024	Malpartida Lovatón, Raúl; Crisostomo Perez, Carlos Marx; cmarxcp@gmail.com
19-dic-2024	Evaluación formativa como estrategia didáctica para el logro académico en matemática en alumnos del tercer grado de la Institución Educativa “La Victoria de Junín” – Junín – 2023	Alejos López, Jacinto Alejandro; Cutire Arce, Everett; ecuarce@gmail.com
14-mar-2024	Factor socioeconómico en el logro de competencias (matemática) para los estudiantes del nivel secundaria de la IES “José María Arguedas”, Haquira-Cotabambas; 2022.	Rivera Espinoza, Tito Armando; Hanampa Huayhua, Felimon; felixermati@gmail.com
22-oct-2021	Dificultad en el aprendizaje y temor a la matemática, en las estudiantes del tercer grados de educación secundaria del Colegio María Parado de Bellido de Cerro de Pasco, 2019	Zenteno Ruiz, Flaviano Armando; Barahona Chávez, Oscar Augusto; osbara84@hotmail.com

Envíos recientes

Uso de Perplexity en la resolución de problemas matemáticos con estudiantes del programa de estudios de Matemática – Física, UNDAC-2024

Evaluación formativa como estrategia didáctica para el logro académico en matemática en alumnos del tercer grado de la Institución Educativa “La Victoria de Junín” – Junín – 2023

Factor socioeconómico en el logro de competencias (matemática) para los estudiantes del nivel secundaria de la IES “José María Arguedas”, Haquira-Cotabambas; 2022.

Dificultad en el aprendizaje y temor a la matemática, en las estudiantes del tercer grados de educación secundaria del Colegio María Parado de Bellido de Cerro de Pasco, 2019