Título : Concepciones y percepciones de la formación docente en las prácticas pre profesionales de los estudiantes de Educación Inicial

Autor : Calzada Marcelo, Jennifer Gina

Asesor : Basilio Rivera, Honoria

Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las concepciones y percepciones de la formación docente y las prácticas pre profesionales de las estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Educación Inicial (UNDAC). Se desarrolló bajo...

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Título : Estrategias metacognitivas y habilidades del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – ...

Autor : Velasquez Lozano, Solamch Ingrid

Asesor : Lozano Buendía, Martha Nelly

Resumen : La presente investigación aborda el problema sobre la relación existente entre las estrategias metacognitivas y el pensamiento crítico en estudiantes. Asimismo, el pensamiento crítico por ser una habilidad esencial en la formación universitaria, se deben emplear estrategias adecuadas pa...

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Título : El modelo educativo UNDAC y los planes de estudio en la percepción de los docentes de la Escuela Profesional de Educación Secu...

Autor : Aronez Llancachagua, Maribel

Asesor : Porras Cosme, Sanyorei

Resumen : La tesis intitulada “El modelo educativo UNDAC y los planes de estudio en la percepción de los docentes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria-Facultad de Ciencias de la Educación-UNDAC”. La metodología fue de nivel descriptivo correlacional y&#...

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Título : Los juegos de socialización en el aprendizaje del área lógico matemática en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria...

Autor : Rivera Salcedo, Magaly Fiorella

Asesor : Alejos Lopez, Jacinto Alejandro

Resumen : El contemporáneo estudio posee el propósito de decretar el vínculo de las variables los juegos de socialización en el aprendizaje del área lógico matemática en los párvulos del tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Franco Cerr...

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Título : Liderazgo pedagógico y clima escolar en instituciones educativas públicas de nivel secundaria del distrito de Chaupimarca Pasco – 2024

Autor : Cipriano Gutierrez, Zoila Rosa

Asesor : Espinoza Apolinario, Ulises

Resumen : La presente investigación se desarrolló con el objetivo de establecer la relación que existe entre el liderazgo pedagógico y el clima escolar de las instituciones educativas públicas del nivel secundaria del distrito de Chaupimarca Pasco – 2024. El ti...

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Título : Integración del enfoque STEM en el aprendizaje de las ciencias y rendimiento académico de estudiantes del Programa de Estudios de Biologí...

Autor : Olazo Valenzuela, Juana Elki

Asesor : Carbajal Leandro, Aníbal Isaac

Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo general explicar la relación entre la integración del enfoque STEM en el aprendizaje de las ciencias y el rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Estudios de Biología y Química de la Escuela de Formación P...

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Título : Uso del modelo de análisis estructural del relato en cuentos contemporáneos de Cerro de Pasco

Autor : Galvez Rojas, Liliana Sandra

Asesor : Muñoz Romero, Elsa Carmen

Resumen : La tesis tiene el propósito de elaborar un método de análisis de textos literarios desarrollado por Roland Barthes y conocido como “El análisis estructural del relato” aplicado a dos cuentos de Cerro de Pasco contemporáneos: Nos referimos a “Las tres beodas” de Danie...

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Título : Práctica de valores ético-morales y habilidades sociales en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad...

Autor : Arias Correa, Juanet

Asesor : La Madrid Vivar, Pablo Lenin

Resumen : El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la práctica de valores ético-morales y las habilidades sociales en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú, durante el año ...

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Título : Relación entre las Escuelas Epistemológicas y el Programa de Estudios de la Maestría en Docencia en el Nivel Superior UNDAC – ...

Autor : Mendoza Falcon, Jose Carlos

Asesor : Alejos Lopez, Jacinto Alejandro

Resumen : La tesis tuvo como problema general: ¿Cómo influyeron las escuelas epistemológicas en el programa de estudios de la maestría en Docencia en el Nivel Superior de la UNDAC-2024? El objetivo general fue: Analizar la influencia de las escuelas epistemológ...

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