Violencia familiar y el aprendizaje en el area de personal social de los estudiantes del sexto grado del Laboratorio Pedagógico – UNDAC

Abstract

La finalidad del reciente trabajo de investigación fue conocer el nivel de relación que hay entre las variables Violencia Familiar y el Rendimiento Académico en el área de Personal Social de los estudiantes de la Institución Educativa “Laboratorio Pedagógico” – UNDAC. Para tal fin se expuso la siguiente interrogación: ¿Qué relación existe entre la violencia familiar y el aprendizaje del área de Personal Social de los estudiantes del quinto ciclo del Laboratorio Pedagógico – UNDAC?, y tuvo como objetivo “Determinar la relación entre la violencia familiar y su influencia en el aprendizaje del área de Personal Social de los estudiantes del quinto ciclo del Laboratorio Pedagógico – UNDAC” en este sentido, la hipótesis general fue “Existe relación significativa entre la violencia familiar y el aprendizaje del área de Personal Social en los estudiantes del quinto ciclo del Laboratorio Pedagógico UNDAC”. Esta investigación fue de tipo descriptivo-correlacional no experimental; por todo lo que se buscó determinar el grado de relación que existe entre las dos variables aprendidas (violencia familiar y el aprendizaje) con una muestra de 23 estudiantes. La estadística final determino que NO existe una relación significativa, donde se muestra el resultado -0.196 con una significancia de 0.370 entre la violencia familiar y el aprendizaje en el área de Personal Social, ya que el promedio de notas fluctúa en la escala B que está En proceso.