1. Repositorio Institucional UNDAC
  2. Pregrado
  3. Facultad de Ciencias de la Educación
  4. Matemática - Física
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dc.contributor.advisorGamarra Astuhuaman, Guillermo-
dc.contributor.authorPalacios Cluzman, Gaby Antonia-
dc.contributor.authorBlanco Beraun, Jackelyn Delfina-
dc.date.accessioned2023-09-27T20:57:55Z-
dc.date.available2023-09-27T20:57:55Z-
dc.date.issued2023-09-13-
dc.identifier.urihttp://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3586-
dc.description.abstractLa investigación realizada formula como problema general: ¿De qué manera influye el pensamiento analítico en el aprendizaje significativo de las funciones cuadráticas en el quinto grado de la Institución Educativa San Juan de Ondores de Junín el 2018? Y tiene por objetivo general: Describir la influencia del pensamiento analítico en el aprendizaje significativo de las funciones cuadráticas en el quinto grado de la Institución Educativa San Juan de Ondores de Junín el 2018. La investigación cuasiexperimental, empleo el método descriptivo, con diseño de un grupo con pre y post prueba; donde se determinó la influencia del pensamiento analítico en el aprendizaje significativo de las funciones cuadráticas en alumnos de la Institución Educativa San Juan de Ondores. Entre los resultados destaca la diferencia significativa entre el pre y pos test y sobre todo que el p valor obtenido es .00283785. lo cual ratifica la hipótesis alterna.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNDACes_ES
dc.subjectPensamiento analíticoes_ES
dc.subjectAprendizaje significativoes_ES
dc.titleEl pensamiento analítico en el aprendizaje significativo de las funciones cuadráticas en la Institución Educativa San Juan de Ondores Junín - 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Con mención Matemática – Físicaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_ES
thesis.degree.programEscuela de Formación Profesional de Educación Secundariaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.contributor.emailpalacioscluzmangaby@gmail.comes_ES
dc.contributor.emailjackyblancoberaun29@gmail.comes_ES
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Autorización de PALACIOS CLUZMAN GABY.pdf178,91 kBAdobe PDFView/Open
Reporte de Blanco y Palacios.pdf1,85 MBAdobe PDFView/Open
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