Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3474
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorOscátegui Nájera, Gastón Jeremías-
dc.contributor.authorAyala Gomez, Carmen Dalila-
dc.contributor.authorNiño Nalvarte, Merly Fabiola-
dc.date.accessioned2023-08-16T21:39:19Z-
dc.date.available2023-08-16T21:39:19Z-
dc.date.issued2023-08-08-
dc.identifier.urihttp://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3474-
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación es determinar la influencia del anagrama en la competencia escribe diversos tipos de textos en los estudiantes del IV ciclo de la institución educativa Nº 34101 San Antonio de Malauchaca; La investigación por su finalidad es aplicada y profundidad de estudio es explicativa; El diseño de investigación cuasiexperimental con un grupo; la muestra, no probabilístico por conveniencia 15 estudiantes del IV ciclo de la EBR, el trabajo de intervención es con la aplicación de la estrategia a través de sesiones de aprendizaje que se inicia con la planificación, ejecución y evaluación. Los resultados obtenidos muestran diferencias en las medias de tendencia central de manera positiva mientras que en las medidas de dispersión son negativas porque no son homogéneas, lo que demuestra que la intervención es positiva. Los resultados, en las dimensiones igualmente son positivas. Se concluye que la aplicación de los anagramas influye significativamente en el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos en los estudiantes del IV ciclo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNDACes_ES
dc.subjectAnagramases_ES
dc.subjectEstrategiaes_ES
dc.subjectEscribe textoses_ES
dc.titleAnagramas como estrategia de aprendizaje para el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos de los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa Nº 34101 San Antonio de Malauchaca – Ticlacayan - Pascoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.programEscuela de Formación Profesional de Educación Primariaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.contributor.emailayalagomezcarmen.21@gmail.comes_ES
dc.contributor.emailmerly.fabiola24@gmail.comes_ES
Appears in Collections:Educación Primaria

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T026_72215844_T.pdf2,36 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons