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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/110| Título : | Epistemología pedagógica y el aprendizaje significativo en ciencia, tecnología y ambiente de los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I. E. María Parado de Bellido. |
| Autor : | Daga Espinoza, Silvia Jhovana Torres Vilca, Angel Plyneo |
| Asesor : | Gomez Quispe, Beltran |
| Palabras clave : | La epistemología pedagógica;El aprendizaje significativo |
| Fecha de publicación : | 26-ene-2016 |
| Editorial : | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
| Resumen : | En el mundo actual tan complejo, es una necesidad usar la información científica para realizar opciones que se plantean cada día; todos necesitamos ser capaces de implicarnos en discusiones públicas acerca de asuntos importantes que se relacionan con la comprensión de la ciencia y la tecnología. |
| URI : | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/110 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Aparece en las colecciones: | Biología y Química |
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