Motricidad fina y Actividades Gráficos Plásticas en Niños de 3 Años de Edad del Laboratorio Pedagógico “María Montessori” del Distrito de Yanacancha Pasco -2024

Abstract

El estudio investigativo tuvo el objetivo de establecer la relación de la Motricidad fina y las actividades gráficos plásticas en los niños y niñas de 3 años de edad del Laboratorio Pedagógico “María Montessori” del Distrito de Yanacancha Pasco-2024. La metodología utilizada fue descriptiva, con un diseño correlacional. Se utilizó el instrumento dicotómico con una muestra de 18 niños que fueron evaluados mediante la Lista de verificación de habilidades motoras finas, que mide la capacidad de utilizar los músculos pequeños de las manos y los dedos para realizar tareas precisas y complejas, así como actividades de artes gráficas que miden su desarrollo emocional, cognitivo, motor y comunicativo, utilizando diversos materiales y técnicas como garabatear, pintar con los dedos o modelar para expresar sus sentimientos y dar a conocer su mundo. Se compararon los objetivos y se encontró que la relación entre las habilidades motoras finas y las actividades de artes gráficas en niños de 3 años del Laboratorio Pedagógico María Montessori del distrito de Yanacancha Pasco-2024 era débil, estableciéndose que la relación debería ser muy estrecha, ya que ambas se complementan en el desarrollo integral de los niños, especialmente en las primeras etapas. Sin embargo, se ha determinado que no existe una relación estadísticamente significativa entre las habilidades motoras finas y las actividades gráfico-plásticas en niños de 3 años del Laboratorio Pedagógico María Montessori del distrito de Yanacancha – 2024, ya que no se rechazó la hipótesis nula (p = 0,668). La prueba Rho de Spearman (ρ = –0,108) muestra que la relación es muy débil, negativa e insignificante.