Compromisos de gestión escolar y el desempeño docente en la Institución Educativa María Parado de Bellido, Yanacancha – Pasco, 2023

Abstract

Este trabajo de investigación, titulado “Compromisos de Gestión Escolar y el Desempeño Docente en la Institución Educativa María Parado de Bellido, Yanacancha – Pasco, 2023”, aborda la influencia que tienen los compromisos de gestión asumidos por los directivos en el desempeño docente. Partiendo del reconocimiento de la gestión escolar como un elemento clave para el éxito educativo, la investigación plantea como problema central la necesidad de identificar cómo los directivos pueden, a través de su liderazgo y compromiso, crear un entorno favorable para el desarrollo profesional docente y el aprendizaje estudiantil. El objetivo general del estudio es determinar la relación entre los compromisos de gestión escolar y el desempeño docente en dicha institución. Para lograrlo, se empleó una metodología de investigación básica, con un diseño no experimental y un enfoque correlacional, que permitió explorar esta relación sin alterar el contexto real. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios y entrevistas a 70 docentes de la institución, quienes compartieron sus experiencias y percepciones sobre el impacto de las prácticas de gestión en su trabajo y en el ambiente escolar. Los resultados de la investigación destacan que los directivos que ejercen un liderazgo colaborativo y fomentan la participación activa del equipo docente logran fortalecer la motivación y el compromiso de los docentes. Esto se traduce en un clima escolar positivo, donde los docentes se sienten respaldados y más inclinados a mejorar su práctica pedagógica, lo cual beneficia directamente el aprendizaje de los estudiantes. Además, se observa que la retención escolar y el progreso académico son mayores en un ambiente de gestión inclusiva y participativa, que promueve la innovación y la convivencia pacífica.