Título : Aplicaciones de Google y competencias comunicativas en estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Educación Primaria de la&#...

Autor : Ramos Valladares, Jose Alex

Asesor : Gonzales Alvarez, Raúl

Resumen : La presente investigación, titulada "Aplicaciones de Google y competencias comunicativas en estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión", tuvo como finalidad de establecer la relació...

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Título : Autoestima y aprendizaje del área de personal social en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución&...

Autor : Trinidad Evaristo, Marisol

Asesor : Basilio Rivera, Honoria

Resumen : La indagación desarrollada tuvo como propósito de conocer la vinculación entre la autoestima y el aprendizaje en el área de personal social de los estudiantes de segundo grado de la entidad educativa. Integrada. Nº 34047 Cesar Vallejo del Distrito �...

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Título : Estrategias cognitivas de aprendizaje, aprendizaje autónomo y habilidades de pensamiento en estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de&#...

Autor : Trujillo Sanchez, Humberto Hugo

Asesor : Lozano Buendía, Martha Nelly

Resumen : La presente tesis es una investigación correlacional de tipo científica básica; su diseño es no experimental. Es un estudio que mide el grado de correlación entre tres variables: estrategias cognitivas de aprendizaje, aprendizaje autónomo y habilidades de pensamiento en estudiantes...

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Título : Aplicación de la matriz de autoevaluación IPEBA y la gestión educativa en la percepción de los docentes de la Institución Educativa ...

Autor : Castro Gaspar, Magno

Asesor : Lozano Buendia, Martha Nelly

Resumen : La tesis intitulada Aplicación de la matriz de autoevaluación IPEBA y la gestión educativa en la percepción de los docentes de la Institución Educativa María Parado de Bellido, distrito de Yanacancha, provincia y región de Pasco plantea una metodología de nivel descriptiv...

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Título : Influencia del método activo y trabajo en equipo en el aprendizaje de los estudiantes del 5º grado B de educación secundaria de ...

Autor : Almidon Ramos, Raquel Jacinta

Asesor : Yancan Camahuali, Antonio Edmundo

Resumen : La convivencia en las instituciones educativas no es todo lo deseable que se quisiera y así lo ponen de manifiesto los datos derivados de las investigaciones sobre los métodos activos (Cerezo, 1997; Ortega,1994, Defensor del Pueblo, 1999; etc.). La escuela no es un&#...

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Título : Procrastinación académica y rendimiento académico en el programa de estudios de Educación Inicial, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2024

Autor : Estrella Diego, Tania

Asesor : Zenteno Ruiz, Flaviano Armando

Resumen : La investigación considera al objetivo: Describir la relación entre pprocrastinación académica y rendimiento académico en el programa de estudios de educación inicial, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2024. Para el logro del mismo se ha seguido la metodología cuantitativa,&#...

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Título : Competencias digitales y aprendizaje virtual en estudiantes de nivel secundaria de la institución educativa Javier Heraud Pérez de Yana...

Autor : Gabriel Ramos, Beatriz Elizabeth

Asesor : Pujay Cristobal, Oscar Eugenio

Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las competencias digitales y el aprendizaje virtual en los estudiantes de nivel secundaria de la institución educativa Javier Heraud Pérez de Yanahuanca, 2023. La investigación...

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Título : Autorregulación del aprendizaje, estrategias de lectura y capacidades comunicativas en estudiantes ingresantes de la Facultad de Ciencias de la...

Autor : Yachas Benavides, Noria

Asesor : Contreras Huaman, Jenny Maura

Resumen : La presente tesis es una investigación correlacional de tipo científica básica; su diseño es no experimental. Es un estudio que mide el grado de correlación entre tres variables: autorregulación del aprendizaje, estrategias de lectura y capacidades comunicativas en estudiantes ingr...

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Título : Gestión pedagógica y rendimiento académico en la comprensión y producción de textos en estudiantes del programa de estudios de Ciencias S...

Autor : De La Rosa Santiago, Monica Margot

Asesor : Cóndor Surichaqui, Eva Elsa

Resumen : La presente se enfoca en establecer la relación existente entre la Gestión pedagógica y rendimiento académico en la comprensión y producción de textos en estudiantes del programa de estudios de Ciencias Sociales, Filosofía y Psicología Educativa de la Universidad Nacional Dani...

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