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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5368
Title: | Estado de la motricidad fina pospandemia y nivel de preescritura de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial “Jesús Nazareno”- Chaupimarca-Pasco |
Authors: | Cordova Correa, Olivia Cristobal Rios, Nelsy Jhasmin |
Advisors: | Lozano Buendia, Martha Nelly |
Keywords: | autonomía;motricidad fina;grafismos;preescritura;prensión;trazos |
Issue Date: | 13-May-2025 |
Publisher: | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
Abstract: | El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el estado de la motricidad fina pospandemia y el nivel de preescritura de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial ‘Jesús Nazareno’- Chaupimarca-Pasco; investigación de tipo descriptivo transversal, de diseño correlacional, para lo cual se aplicaron tres instrumentos para la medición de las dos variables, Batería de Evaluación de Movimientos para Niños –(MBCA-2) y el Guion de entrevista a docentes que midieron la variable estado de la motricidad fina pospandemia; asimismo se utilizó Lista de cotejo para evaluar el nivel de preescritura del niño de 5 años, con la finalidad de evaluar la segunda variable; la muestra estuvo conformada por 27 niños y una docente. Los resultados indican que el 44% presentan dificultades al realizar acciones propias de la motricidad fina, un 30% no presentan dificultades y el 26% está en riesgo de no desarrollar una adecuada motricidad fina. El 48% de los niños alcanza un nivel de preescritura en proceso de lograrlo y el 52% tienen un nivel de logrado; no se ubicaron niños que se encuentren en el nivel no logrado. Se concluye que existe una alta relación entre el estado de la motricidad fina pospandemia y el nivel de preescritura de los niños de 5 años; corroborado estadísticamente por medio de la prueba R de Pearson, cuyo valor p=0,00 el mismo que es menor a 0.01, lo cual es significativo y permite confirmar la hipótesis alterna, es decir el estado de la motricidad fina pospandemia se relaciona con el nivel de preescritura. Se rechaza la hipótesis nula. |
URI: | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5368 |
metadata.dc.contributor.email: | oliviacordovacorrea@gmail.com jhamincr1999@gmail.com |
Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Appears in Collections: | Educación Inicial |
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