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http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4230
Title: | La dinámica familiar y el desarrollo de la motricidad de los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 35001 ‘Cipriano Proaño’, Chaupimarca -Pasco, 2023 |
Authors: | Andres Fernandez, Sandra Pilar Espinoza Carhuaricra, Maritza Thalía |
Advisors: | Neira López, Marianela Susana |
Keywords: | Dinámica familiar;Estilos de crianza;Desarrollo motor;Motricidad |
Issue Date: | 7-Mar-2024 |
Publisher: | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
Abstract: | Esta investigación tuvo como objetivo ddeterminar la relación entre la dinámica familiar y el desarrollo de la motricidad de los niños de 4 años de la Institución Educativa N° 35001, “Cipriano Proaño”, Chaupimarca, Pasco 2023; el tipo de investigación fue el descriptivo en el nivel correlacional, cuyo diseño fue el correlacional, se aplicaron dos instrumentos el cuestionario dirigido a los padres de familia, con la cual se evaluó la dinámica familiar y la prueba de Johanne Durivage para evaluar el desarrollo psicomotor del preescolar, con el cua s evaluó el desarrollo de la motricidad; la muestra estuvo conformada por 26 niños de ambos sexos. Los resultados arribados indican que la dinámica familiar tiene un nivel alto, puesto que los roles se adecuan a los tiempos, la mayor parte de los padres tienen un estilo de crianza democrático y, también niveles altos de afectividad y comunicación tienen niveles alto; respecto al desarrollo de la motricidad en general los niños de 4 años alcanzan en un 81% tienen un nivel excelente, el 19% se encuentran en proceso, La prueba de hipótesis se realizó con el estadístico R de Pearson, que después del cálculo se determina que no existe relación entre las variables del estudio, por lo que se acepta la hipótesis nula de la investigación. |
URI: | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4230 |
metadata.dc.contributor.email: | sandraandresfernandez@gmail.com Maritza7thalia1@gmail.com |
Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Appears in Collections: | Educación Inicial |
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