Estilo de vida familiar y el desarrollo de la psicomotricidad de los niños de 4 años de la Institución Educativa Emblemática María Parado de Bellido

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo relacionar el estilo de vida familiar y el desarrollo de la psicomotricidad de los niños de 4 años de la Institución Educativa Emblemática “María Parado de Bellido” la investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo Básica- Descriptiva, con diseño correlacional; la muestra fue probabilística, conformada por 38 niños y 38 padres de familia de la Institución Educativa indicada. Para el proceso de recolección de datos se utilizaron dos instrumentos estandarizados como el Cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS- I) de Nola Pender (1996) aplicada a los padres de familia para medir el estilos de vida, así como también la Escala de evaluación de la Psicomotricidad en Preescolar (EPP) que evalúa el desarrollo psicomotor de los niños de 4 años Los resultados obtenidos muestran que el nivel de Estilo de Vida familiar, en un 76% es Medio y un 24% Alto., lo cual indica que el estilo de vida es favorable en las familias; respecto a la segunda variable, los niños logran mejores puntajes en las dimensiones del desarrollo psicomotor Esquema corporal en sí mismo; las dimensiones con menor logro fueron las de Locomoción, Coordinación piernas y Equilibrio. Con la prueba de hipótesis se concluye que, el estilo de vida familiar no está relacionado con el desarrollo de la psicomotricidad de los niños de 4 años de la Institución Educativa Emblemática “María Parado de Bellido”.