Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6605| Title: | Relación entre el liderazgo directivo y la motivación del personal docente en la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”, 2025 |
| Authors: | Inga Aranda, Ruben Dario |
| Advisors: | Carbajal Leandro, Anibal Isaac |
| Keywords: | liderazgo transformacional;motivación laboral;directores;docentes |
| Issue Date: | 21-May-2026 |
| Publisher: | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
| Abstract: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo directivo y la motivación del personal docente de la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”, 2025. La investigación a realizar es de tipo básica, de nivel descriptivo – correlacional. El método utilizado es de enfoque cuantitativo, y de diseño cuasi experimental La muestra utilizada para la presente investigación fue de tipo no probabilística, conformado por un total de 59 profesionales de la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de la encuesta, donde se aplicaron 2 instrumentos con escala de Likert, los cuales midieron las variables, liderazgo directivo y la motivación del personal docente. Para contrastar la hipótesis se realizó la prueba correlación de Pearson (r =0.859; p<0.05). Existiendo de esta manera una correlación positiva alta entre las variables de estudio. De esta manera se puede inferir que a mayor liderazgo directivo mayor será la motivación del personal docente. |
| URI: | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6605 |
| metadata.dc.contributor.email: | ringaa@undac.edu.pe |
| Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | Liderazgo y Gestión Educativa |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| T026_80660543_M.pdf | 1,76 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License