Programa educativo aprender a emprender para concebir conciencia ambiental de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Nivel Secundaria Nuevo Porvenir – Constitución 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación: Programa educativo aprender a emprender para concebir conciencia ambiental de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Nivel Secundaria Nuevo Porvenir –Constitución 2022; trata sobre la relación que existe entre aprender a emprender el liderazgo transformador y la gerencia de instituciones educativas, para este propósito se han establecido los objetivos de investigación siguientes: aprender a emprender para concebir conciencia ambiental. Determinar las características del liderazgo transformador como estrategia innovadora que son percibidas por los estudiantes de la Institución Educativa Nivel Secundaria Nuevo Porvenir – Constitución 2022. Determinar la importancia que tiene el concebir conciencia ambiental como estrategia innovadora. Para lograr estos objetivos se ha seguido la metodología científica que considera instrumentos debidamente validados por medio del juicio de expertos y con confiabilidad por el método, para luego ser aplicados a la muestra representada de la Instituciones Educativas. Obteniéndose las siguientes conclusiones: Se determinó la relación que existe entre las variables, siendo esta directa y positiva tal como lo evidencia los coeficientes de correlación que determinó las variables que son percibidas en los estudiantes de la Instituciones Educativas. Siendo esta dinamizador para lograr la calidad educativa. Se determinó la importancia que tiene el aprender a emprender.