Guía Didáctica de la Investigación Científica y la Participación en la Feria Eureka de la Institución Educativa Agropecuaria N° 018, San Ramón, Chanchamayo, Junín, 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar el grado de relación existente entre la guía didáctica de la investigación científica y la participación en la feria Eureka de la institución educativa Agropecuaria N° 018, San Ramón, Chanchamayo, Junin, 2025. La investigación a realizar es de tipo básica, de nivel descriptivo – correlacional. El método utilizado es de enfoque cuantitativo, y de diseño no experimental, transeccional y correlacional. La muestra utilizada para la presente investigación fue de tipo no probabilística, conformado por un total de 20 estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la institución educativa Agropecuaria N° 018, San Ramón, Chanchamayo, Junin. Para la recolección de datos, se empleó el instrumento rúbrica de evaluación, donde se aplicaron 4 instrumentos Para contrastar la hipótesis se realizó la prueba de correlación de Pearson (r =0.797; p<0.05). De esta manera se puede inferir que mientras mejor sean aplicada la guía didáctica de la investigación científica, mayor será la participación de los estudiantes en la feria Eureka en la muestra evaluada.