Las estrategias de solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del laboratorio de investigación e innovación pedagógica “El Amauta”- Simón Bolívar, 2024

Abstract

El propósito de este estudio fue evidenciar la influencia de las estrategias de Isabel Solé en el desarrollo de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – Simón Bolívar, 2024, habiéndose desarrollado la investigación Durante un lapso de 2 meses (de agosto y septiembre) del presente 2024, en la ciudad de Cerro de Pasco, la investigación es de corte cualitativa y de diseño experimental, con una población de 24 de educandos y no habiéndose considerado una muestra, la data procesada fue recogida en un pre y post test, donde se obtuvo como resultado final que el 50% (12) de la población (educandos) están ubicados en el nivel AD (Excelente) y el 50% (12) de la misma se encuentra en el nivel A (Bueno), evidenciándose notable mejora respecto a los resultados del pre test, por lo cual podemos decir que los estudiantes presentaron mejora en el dominio de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Concluyéndose que la aplicación de las estrategias de Isabel Solé tiene una significativa influencia en el dominio de la competencia: lee diversos tipos de textos en su lengua materna en los estudiantes del 2do grado de secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica “El Amauta” – Simón Bolívar, 2024.