La comunicación y motivación en estudiantes del área de tutoría en el LIIP “Amauta” del C. P. de Paragsha – Pasco – 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación se encamina en determinar la relación que existe entre la comunicación y la motivación en estudiantes del área de tutoría en el LIIP “Amauta” del C. P. de Paragsha – Pasco – 2024, se estudió en 44 estudiantes del 4to y 5to grados de educación secundaria, se utilizó el método científico, y de forma específica el método transaccional y de nivel correlacional; para la variable “X” se aplicó la encuesta sobre la comunicación en el área de tutoría; como también para la variable “y”, se aplicó encuesta sobre la motivación en el área de tutoría, de igual modo se estableció una prueba de hipótesis por estadística inferencial Chi cuadrado, por tratarse de una encuesta social y, la muestra de estudio fue no probabilístico, el cual fue diseñado intencionalmente, concluyendo en base al valor del estadístico de chi-cuadrado Los resultados de la prueba de chi-cuadrado de Pearson muestran un valor de 14,501 con 4 grados de libertad y una significación asintótica bilateral de 0,006. Este valor de significancia es menor que el umbral comúnmente aceptado de 0,05, lo que indica que existe una asociación estadísticamente significativa entre las variables analizadas, por lo tanto se afirma la hipótesis alterna: H1 = “Existe una relación significativa entre la comunicación y la motivación en estudiantes del área de tutoría en el LIIP “Amauta” del C. P. de Paragsha – Pasco – 2024”; y se rechaza la hipótesis nula.