1. Repositorio Institucional UNDAC
  2. Pregrado
  3. Facultad de Ciencias de la Educación
  4. Educación Primaria
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPalma Alvino, Fuster-
dc.contributor.authorVilchez Tello, Sarita Soledad-
dc.contributor.authorRivera Escandon, Luis Fernando-
dc.date.accessioned2025-11-20T19:59:03Z-
dc.date.available2025-11-20T19:59:03Z-
dc.date.issued2025-11-14-
dc.identifier.urihttp://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/5891-
dc.description.abstractLa tesis intitulada La trascendencia de la biografía de Antonio Brack Egg y el aprendizaje vicario de los estudiantes de la Institución Educativa No. 34237 San Juan, centro poblado de San Juan de Cacazú, distrito de Villa de Rica, provincia de Oxapampa, región de Pasco se planteó una investigación con una metodología de nivel explicativo experimental y con diseño pre experimental. Desde el punto de vista teórico es innegable la trascendencia de la vida y obra de Antonio Brack Egg. Asimismo, la investigación demostró que es altamente educativo la trascendencia de la biografía de Antonio Brack Egg y, por tanto, del aprendizaje vicario en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa No. 34237 San Juan, centro poblado de San Juan de Cacazú, distrito de Villa de Rica, provincia de Oxapampa, región de Pasco, porque se incrementó de 0.5 puntos el promedio entre el Test de entrada y el Test de salida, lo que es significativo y muy favorable. Como resultado de la investigación se presenta un incremento de puntaje en promedio por estudiante se encuentra en el rango de 1.83 1.36, en el 95% de los estudiantes. Después de la intervención se observa claramente una t =-0.934 para los grados de libertad de gl=11. Lo cual nos manifiesta que los resultados son significativos. Queda demostrado que es necesario el conocimiento de la trascendencia de la biografía de Antonio Brack Egg por su alta eficacia formativa en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa No. 34237 San Juan, centro poblado de San Juan de Cacazú. Queda demostrado que el estudio de experiencias de vida paradigmática logra en un nivel significativo el aprendizaje vicario en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa No. 34237 San Juan, centro poblado de San Juan de Cacazúes_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNDACes_ES
dc.subjectAntonio Brack Egges_ES
dc.subjectAprendizaje vicarioes_ES
dc.subjectBiodiversidades_ES
dc.titleLa trascendencia de la Biografía de Antonio Brack Egg y el Aprendizaje Vicario de los Estudiantes de la Institución Educativa No. 34237 San Juan, Centro Poblado de San Juan de Cacazú, Distrito de Villa de Rica, Provincia de Oxapampa, Región de Pascoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.programEscuela de Formación Profesional de Educación Primariaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.contributor.emailvilcheztellosarita485@gmail.comes_ES
dc.contributor.emailTheluisferes@gmail.comes_ES
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