Habilidades sociales y la convivencia escolar en la Institución Educativa del Nivel Secundario de Menores CAP. FAP. “Leonardo Alvariño y Herr”, San Ramón

Abstract

El trabajo de investigación tiene como propósito de determinar la relación entre las habilidades sociales y la convivencia escolar en la Institución Educativa del Nivel Secundario de Menores CAP. FAP “Leonardo Alvariño y Herr”, San Ramon – 2022. En el proceso de investigación se revisaron antecedentes y teorías relacionados a nuestra variable de estudio. Por su caracterís tica de las variables es del tipo de investigación es no experimental. El diseño seguido fue transversal porque nos permitió medir la correlación de las variables consideradas. La población de estudio lo constituye los 409 estudiantes de educación secundaria, la muestra fue no probabilística del tipo intencional de 168 estudiantes del cuarto y quinto grado. La construcción del cuestionario se sustenta en la técnica psicométrico, el instrumento de las habilidades sociales consta de 20 ítems y la convivencia escolar con 20 ítems que fueron sometidos a validación y confiablidad. De los resultados obtenidos de Rho de Spearman arroja una correlación de 0,603** entre habilidades sociales y convivencia escolar a un nivel de significación de “menor que ” (0,000 < 0,05). Por lo que concluye que nos permite aceptar la hipótesis de investigación y rechazar la hipótesis nula.