Importancia de la Neuroeducación y Desarrollo de Competencias de los estudiantes de Ciencia y Tecnología del tercer grado de la I.E. Emblemática Daniel Alcides Carrión – Pasco 2022

Abstract

Nuestra investigación tuvo como objetivo principal “Determinar la relación entre neuroeducación y desarrollo de competencias de los estudiantes de Ciencia y Tecnología del tercer grado de la I.E. Emblemática Daniel Alcides Carrión - Pasco 2022”. Para lo cual el tipo de investigación utilizado fue aplicada, el nivel es explicativo, el método empleado fue el hipotético – deductivo, el diseño aplicado es no experimental. La muestra quedó dispuesta por 43 estudiantes (de ambos sexos), para acumular la información se utilizó como técnica la encuesta mediante la aplicación de su instrumento el cuestionario, se empleó uno por cada variable. El procesamiento de los datos se contrastó mediante el análisis estadístico de datos, con el uso del SPSS en su versión 26, para la construcción de las tablas y figuras, así como para la evidencia de la relación entre nuestras variables estudiadas (prueba de hipótesis). Manejando para ello la prueba estadística de correlación de Pearson, cuyo resultado es, 911, la cual nos manifiesta que existe una correlación positiva muy alta, cuya significación aproximada (Sig.0.000) equivalente es menor que el nivel de significancia (α =0.05), con lo cual podemos aseverar que: Existe una relación significativa entre neuroeducación y el desarrollo de competencias de los estudiantes de Ciencia y Tecnología del tercer grado de la I.E. Emblemática Daniel Alcides Carrión - Pasco 2022.