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dc.contributor.advisorAlvarez López, José Rovino-
dc.contributor.authorHerrera Robles, Jamil-
dc.contributor.authorOsorio Echevarria, Cliden Enderson-
dc.date.accessioned2023-07-05T23:11:55Z-
dc.date.available2023-07-05T23:11:55Z-
dc.date.issued2023-06-14-
dc.identifier.urihttp://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3375-
dc.description.abstractLa investigación se desarrolló con el fin de explicar la influencia de la aplicación del Google Classroom en el aprendizaje del emprendimiento con sus respectivas dimensiones, indicadores e ítems propuestos en los estudiantes de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega de San Pedro de Pillao, 2022. La metodología utilizada corresponde a un estudio de enfoque cuantitativo, explicativo donde se manipula la variable independiente desarrollando sesiones de aprendizaje para comprobar el experimento respectivo, fue de diseño pre experimental con un solo grupo, tomando como muestra a 40 estudiantes del tercero y cuarto grado perteneciente al séptimo ciclo quienes participaron directamente en las sesiones de aprendizaje desarrolladas en el área Educación para el Trabajo. El resultado obtenido ha demostrado que existe influencia significativa por la diferencia de medias equivalente a 10.31 en la pre prueba y 14.10 en la posprueba, además el valor de significancia en la correlacional y prueba t es 0.000 < 0.05, además el valor de t de student fue -14.440 frente a 1.69 de la tabla con valor de significancia de 0.05 aceptando la hipótesis de investigación y rechazando la nula, demostrando que las herramientas y recursos de Google classroom han permitido desarrollar y fortalecer las capacidades de emprendimiento propuesto en el área de estudio.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional Daniel Alcides Carriónes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNDACes_ES
dc.subjectDiseñoes_ES
dc.subjectGoogle Classroomes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectMotivación de logroes_ES
dc.titleInfluencia del Google Classroom en el aprendizaje del emprendimiento en estudiantes de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega de Pillao, 2022es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Con mención: Tecnología Informática y Telecomunicacioneses_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educaciónes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_ES
thesis.degree.programEscuela de Formación Profesional de Educación Secundariaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.contributor.emailjherrerar@undac.edu.pees_ES
dc.contributor.emailklidenosorio18@gmail.comes_ES
Appears in Collections:Tecnología Informática y Telecomunicaciones

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