Saberes digitales del SPSS (v.24) para la innovación de competencias investigativas con estudiantes del programa de matemática-física de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión; Pasco; 2023

Abstract

La investigación considera al siguiente objetivo general: Determinar la relación de los saberes digitales del SPSS (v.24) con la innovación de competencias investigativas para estudiantes del programa de matemática – física de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión; Pasco; 2023. Para tal propósito de ha empleado el enfoque cuantitativo, siendo investigación básica con diseño de investigación transeccional, se consideró una población de 87 estudiantes y una muestra de 50 estudiantes del programa de estudios de matemática-física de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión; algunos de los resultados obtenidos son: existe una relación positiva entre saberes digitales del SPSS (v.24) con la innovación de competencias investigativas, debido a que el coeficiente de Kendall fue de 0,233, así también algunas conclusiones fueron: Se determinó la relación de los saberes digitales del SPSS (v.24) con la innovación de competencias investigativas para estudiantes del programa de matemática – física de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión; Pasco; 2023. Siendo esta relación positiva con coeficiente de Kendall de 0,233.