Metodología STEAM y el área de educación para el trabajo en estudiantes de la Institución Educativa Rafael Gastelua de Satipo – 2024

Abstract

La investigación se circunscribe en el terreno de la investigación básica que también se le conoce como investigación pura, dogmática o teórica. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la Metodología STEAM y el área de Educación para el Trabajo en estudiantes de la Institución Educativa Rafael Gastelua de Satipo 2024, cuyo diseño de investigación es no experimental enfocado en una investigación correlativa transeccional, porque lo que se buscó hallar la relación existente entre las variables de estudio: Metodología STEAM y el área de Educación para el Trabajo, en una muestra determinada de 96 estudiantes que integran el 5º grado “A”, “B” y “C” haciendo uso del muestreo no pirobalística (muestreo intensional) de una población de 155 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta cuyo instrumento fue un cuestionario con 16 y 20 ítems organizadas para cada variable de investigación y por cada una de las dimensiones establecidas. El instrumento fue validado por juicio de expertos, cumpliendo con lo establecido en el reglamento general de grados y títulos de nuestra universidad. La confiabilidad del instrumento se estableció a través del índice de Alfa de Cronbach, para garantizar la certeza de la investigación. Los resultados obtenidos en la investigación, al aplicar la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov y el coeficiente de correlación Rho Spearman, resulto una correlación positiva media (Rho = 0,350) entre las variables de investigación (Metodología STEAM y el área de Educación para el Trabajo). Finalmente, se arribó a la conclusión que existe una correlación significativa entre las variables del estudio.