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Título : Perfil de los estilos de vida diferenciales en los estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Enfermería y Obstetricia de la UNDAC Filial Tarma 2021
Autor : Mayma Rodriguez, Sensei Lee
Paez Aquino, Estefany Zulema
Asesor : Rojas Jara, César Iván
Palabras clave : Perfil de los estilos de vida;Estilos de vida en la nueva normalidad.
Fecha de publicación : 27-abr-2023
Editorial : Universidad Nacional Daniel Alcides Carrion
Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar en qué medida se diferencian los perfiles del estilo de vida en los estudiantes de la Escuela de Formación Profesional de Enfermería y Obstetricia de la UNDAC Filial Tarma. El estudio tuvo enfoque cuantitativo. Tipo de investigación; descriptivo Univariable, comparativo transversal. Los métodos aplicados en el estudio fueron el deductivo, analítico y sintético. La recolección de datos se hizo a través de la técnica de la encuesta; utilizando como instrumento el: Cuestionario de Perfil del Estilo de Vida (PEPS-I). La muestra de estudio fue: 110 estudiantes de Enfermería y 91 de Obstetricia. Resultado: Se determinó que el estilo de vida de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería es bueno en el 24.9% y en Obstetricia solo alcanza el 12.9%. Conclusión: Los estilos de vida en la dimensión nutrición es bueno en los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería en un 50% frente a un 27.5% de los estudiantes de Obstetricia. Los estilos de vida en la dimensión ejercicio físico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería es bueno en el 50.0%, frente a un 29.7% de los estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia. Los estilos de vida en la dimensión responsabilidad en salud de los estudiantes se observa que es bueno y regular en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería en un 45.5% frente al 27.5% de los estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia.
URI : http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3258
metadata.dc.contributor.email: smaymar@undac.edu.pe
epaeza@undac.edu.pe
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
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