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| La matemática recreativa como didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.E. “19 de Abril”, Chupaca – 2021 | 728 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La matemática recreativa como didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.E. “19 de Abril”, Chupaca – 2021 | 13 | 14 | 23 | 27 | 6 | 24 | 10 |
Archivos descargados
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| T026_43119384_M.pdf | 623 |
Países con mayores visualizaciones
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| Perú | 186 |
| Estados Unidos | 180 |
| Ecuador | 42 |
| México | 32 |
| Colombia | 31 |
| Costa de Marfil | 27 |
| Brasil | 24 |
| España | 15 |
| Vietnam | 15 |
| China | 12 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Lima | 147 |
| San Mateo | 27 |
| Quito | 20 |
| Hanoi | 14 |
| Ashburn | 13 |
| Los Angeles | 13 |
| Tokyo | 10 |
| Bogota | 8 |
| Querétaro | 6 |
| Alameda | 5 |