Efectos de la educación a distancia en el desarrollo socioemocional de los niños de 4 años de la Institución Educativa María Montessori - UNDAC

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo Determinar los efectos de la educación a distancia en el desarrollo socioemocional de los niños de 4 años de la Institución Educativa María Montessori- UNDAC. Estudio tipo cuantitativo, de nivel descriptivo- comparativo; de diseño longitudinal en dos momentos; la muestra fue intencional y estuvo conformada por 23 niños de 4 años de la Institución Educativa “María Montessori”; a través de los padres de familia se recolectó los datos del desarrollo socioemocional de los niños, para lo cual se utilizó el instrumento Cuestionario para padres de familia. Los resultados muestran que, los niños de 4 años fueron afectados social y emocionalmente durante la pandemia, mostrando conductas que no manifestaban antes de la educación a distancia como la tristeza, el desgano, problemas en el sueño, y hábitos alimenticios, que son ocasionados por causas emocionales Se concluye finalmente que la educación a distancia no afectó significativamente el desarrollo socioemocional de los niños de 4 años en la Institución Educativa María Montessori- UNDAC; llegando a aceptar la hipótesis nula de la presente investigación.