Relación entre el estilo de crianza de los cuidadores con el desarrollo de las habilidades sociales de los menores de 5 años de la I.E. Peruano Europeo del distrito de Tarma 2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo principal: Determinar la relación del “estilo de crianza” de los cuidadores con el desarrollo de las “habilidades sociales” de los menores de 5 años de la I.E. Peruano Europeo del distrito de Tarma, posee un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básico y el nivel es relacional. Se utilizó los métodos deductivo, analítico y sintético. Para la recolección de datos se aplicó como técnicas; la encuesta y la observación directa; los instrumentos fueron: Escala de “Estilo de crianza” (PSDQ de Robinson 1995) y el Test de “habilidades sociales” de Shadia Abugattas y Maklouf, elaborado en el año 2016. La población muestral estuvo conformada por 40 niños menores de 5 años. Se obtuvo como resultado: El “estilo de crianza” de los cuidadores en esta institución educativa es poco adecuado en el 67,5% y las “habilidades sociales” observadas en los menores de 5 años es moderado en el 52,5%. En conclusión: El “estilo de crianza” de los cuidadores en la dimensión autoritaria es poco adecuado en el 62,5% y las “habilidades sociales” observadas en los menores de 5 años es moderado en el 47,5%. El “estilo de crianza” de los cuidadores en la dimensión democrática es poco adecuado en el 65,0% y las “habilidades sociales” observadas en los menores de 5 años es moderado en el 55,0%.