Uso del GeoGebra para el tratamiento de funciones en estudiantes del primer grado de educación secundaria en el Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica "El Amauta”, distrito de Simón Bolívar, Provincia y Región Pasco, 2025
| dc.contributor.advisor | Malpartida Lovaton, Raúl | |
| dc.contributor.author | Quiñones Paulino, Zenon Ivan | |
| dc.contributor.email | qpzi1980@gmail.com | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2026-10-14T19:47:21Z | |
| dc.date.available | 2026-10-14T19:47:21Z | |
| dc.date.issued | 2026-10-13 | |
| dc.description.abstract | La investigación desarrollada tuvo como objetivo: Explicar la influencia del uso del GeoGebra en el tratamiento de funciones en estudiantes del primer grado de educación secundaria en el Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica "El Amauta”, distrito de Simón Bolívar, Provincia y Región Pasco, 2025. El tipo de investigación fue el aplicado, con nivel explicativo y enfoque cuantitativo. Los métodos usados fueron el científico y el hipotético deductivo, la población muestral fue de 24 estudiantes con diseño preexperimental, la preprueba y posprueba fueron validados por tres expertos y la confiabilidad de los mismos con el método del Alfa de Cronbach con coeficiente de 0,70. Algunos resultados son: los estudiantes respondieron la preprueba con media aritmética de 14 y coeficiente de variación de 14%, en tanto en la posprueba la media aritmética fue de 18 con coeficiente de variación de 11%. Se llegó a la conclusión: Se determinó la influencia del uso del GeoGebra en la modelación de funciones lineales en estudiantes del primer grado de educación secundaria en el Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica "El Amauta, distrito de Simón Bolívar, Provincia y Región Pasco, 2025. Así lo demuestra la prueba de hipótesis de Wilcoxon aceptando la hipótesis alterna. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/6683 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión | es_ES |
| dc.relation | info:pe-repo/semantics/dataset | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. | es_ES |
| dc.source | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNDAC. | es_ES |
| dc.subject | Uso de GeoGebra | es_ES |
| dc.subject | Funciones | es_ES |
| dc.subject | Funciones lineales | es_ES |
| dc.subject | Funciones cuadráticas | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Uso del GeoGebra para el tratamiento de funciones en estudiantes del primer grado de educación secundaria en el Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica "El Amauta”, distrito de Simón Bolívar, Provincia y Región Pasco, 2025 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación a Distancia | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Facultad de Ciencias de la Educación | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Con Mención Matemática Y Física | es_ES |
| thesis.degree.program | Escuela de Formación Profesional de Educación a Distancia | es_ES |