Clima institucional y el desarrollo humano de los docentes en la Institución Educativa San Andrés de Paragsha Cerro de Pasco 2023

Abstract

El clima institucional desempeña un papel muy crucial en los resultados de una institución educativas y de una manera fundamental en el bienestar de uno de los principales agentes educativos, como en este caso se consideró a los docentes. En el presente estudio se buscó determinar la relación entre el clima institucional y el desarrollo humano (acceso) de los principales agentes educativos de la Institución Educativa N° 31774 San Andrés de Paragsha; el cual se desarrolló a través de una metodología cuantitativa, donde se aplicaron dos instrumentos validados y con excelente confiablidad, a una muestra de 34 docentes; en esto se analizó dimensiones como relaciones interpersonales, liderazgo y gestión, ambiente físico y recursos, clima emocional y participación y compromiso; los hallazgos revelan que existe una relación significativa moderada entre el clima institucional y el desarrollo humano (r=0.347; p=0.045<0.05) con los resultados mixtos en dimensiones específicas; de las cuales mayor aporte al resultado de la dimensión relaciones interpersonales. En conclusión, existe una correlación positiva significativa entre clima institucional y el desarrollo humano precisado como acceso, en los docentes en la institución educativa integrado que fue motivo de la presente investigación.