Trabajo en equipo y desempeño docente en la Institución Educativa “María Parado de Bellido”. Distrito de Yanacancha. Pasco

Abstract

El estado, la sociedad civil y las empresas privadas demandan el desarrollo de competencias y habilidades a los educadores. En tal sentido el estudio estableció el nivel de relación expresado en el coeficiente de contingencia de 0,575 > 0 del trabajo en equipo y desempeño docente en el contexto de la institución educativa “María Parado de Bellido”, ubicado en el distrito de Yanacancha, región de Pasco, país Perú. Para llegar al objetivo se aplicó el método mixto cuantitativo, cuyos instrumentos fueron: Test de autoevaluación de nivel de trabajo en equipo y test de autoevaluación de desempeño docente; y, cualitativo, lista de chequeo de la carpeta didáctica. La primera apeló al análisis descriptivo, presentando sus resultados en tablas de frecuencia con su respectiva interpretación, y, la segunda, examinó contenidos de documentos, proyecto de desarrollo institucional, plan anual de trabajo, proyecto curricular y de innovaciones mediante la lista de chequeo, luego, se procedió con la triangulación para arribar a las conclusiones. Es preciso detallar que la población estaba conformada por 120 profesores y la muestra representativa por 30, todos de diversas especialidades que tenían como responsabilidad la conducción de las asignaturas tipificadas en áreas según el diseño curricular nacional que es propuesta por el Ministerio de Educación.