Influencia de la redacción del libro documental sobre la región Pasco en el logro de competencias académicas en estudiantes del programa de guía oficial de turismo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Pasco-IDEX, Cerro de Pasco - 2025

Abstract

La presente tesis “Influencia de la redacción del libro documental sobre la región Pasco en el logro de competencias académicas en estudiantes del programa de Guía Oficial de Turismo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Pasco-IDEX, Cerro de Pasco – 2025” tuvo como objetivo determinar la relación entre la redacción del libro documental sobre la región Pasco y el logro de competencias académicas en los estudiantes del programa de Guía Oficial de Turismo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Pasco-IDEX, Cerro de Pasco, durante el año 2025. El estudio se desarrolló desde un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental, transeccional o transversal correlacional. La población de referencia estuvo constituida por estudiantes del programa académico y, para el análisis empírico del estudio corregido, se trabajó con una muestra censal de 20 estudiantes del V semestre. La técnica empleada fue la encuesta estructurada y el instrumento, un cuestionario tipo Likert de 20 ítems, organizado en dos variables: redacción del libro documental sobre la región Pasco y logro de competencias académicas. Los resultados descriptivos evidenciaron que la variable independiente alcanzó un promedio global de 3.42 y la variable dependiente un promedio global de 3.43, ubicándose ambas en un nivel medio. La prueba de normalidad de Shapiro-Wilk mostró valores de p = 0.139 para la variable independiente y p = 0.089 para la variable dependiente, por lo que se asumió distribución compatible con normalidad. En consecuencia, se aplicó el coeficiente de correlación de Pearson, obteniéndose un valor de r = 0.997 con p < 0.001, lo que evidenció una relación positiva, muy fuerte y estadísticamente significativa entre ambas variables. Asimismo, las hipótesis específicas fueron confirmadas con coeficientes de r = 0.960, r = 0.959 y r = 0.991, todos con p < 0.001. Se concluye que existe una relación significativa entre la redacción del libro documental sobre la región Pasco y el logro de competencias académicas en los estudiantes de Guía Oficial de Turismo, lo que confirma la hipótesis general del estudio. Este hallazgo permite sostener que la producción documental contextualizada constituye una estrategia académica pertinente para fortalecer la comunicación escrita, la comprensión y valoración del patrimonio cultural y la producción de contenidos turísticos en la formación superior tecnológica.