La motivación y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa INA 18 de San Ramon, Chanchamayo - 2022

Abstract

El estudio aborda la problemática de la falta de motivación y su impacto en el aprendizaje del inglés, buscando determinar si existe una correlación significativa entre la motivación y el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa INA 18 de San Ramon, Chanchamayo en 2022. El objetivo general fue determinar la relación entre ambas variables. Se empleó un diseño no experimental correlacional con enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 26 estudiantes del primer grado. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario, complementados con observaciones en clase. Los resultados revelaron una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa (r = 0.782, p < 0.001) entre la motivación y el aprendizaje del idioma inglés. El 96% de los estudiantes mostraron un nivel alto de motivación, y el 100% demostró un nivel alto de aprendizaje del inglés.