La competencia comunicativa y el aprendizaje del inglés en estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, Pasco 2023

Abstract

La investigación permitió determinar la relación entre el desarrollo de la competencia comunicativa y el aprendizaje del inglés con sus respectivas dimensiones, indicadores e ítems propuestos en estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión. La metodología utilizada corresponde a un estudio cuantitativo, descriptivo, básico, donde se relacionan las variables de estudio, su diseño fue correlacional transversal, tomando como muestra a 150 estudiantes, quienes participaron directamente para responder los ítems propuestos en los instrumentos de investigación en el área de idioma extranjero. Las principales conclusiones que se han logrado en el presente estudio son: En la competencia se comunican oralmente y el aprendizaje del inglés existe una relación negativa muy débil entre las dimensiones estudiadas de la presente investigación equivalente a -0,107 en la correlacional Rho de Spearman y 0,191 > 0,05; en la competencia lee diversos textos y el aprendizaje del inglés posee una relación positiva muy débil rechazando la hipótesis alterna y acepta la nula cuyos resultados son 0,052 y 0,524 > 0,05 y en la competencia producción de textos existe relación negativa débil con la competencia escribe diversos tipos de texto en inglés rechazando la hipótesis alterna y acepta la nula cuyos resultados son 0,112 y el p valor = 0,171 > 0,05.