Estudio de caso: Analítica de aprendizaje del Seminario Virtual, “Herramienta de Diseño Pedagógico y Fichas Pedagógicas”. Campus del IESALC – UNESCO. UNDAC, Pasco, Perú

Abstract

Estudio de caso: Analítica de aprendizaje del Seminario Virtual, ‘Herramienta de Diseño Pedagógico y Fichas Pedagógicas”. Campus del IESALC – UNESCO. UNDAC, Pasco, Perú”. Esta investigación tiene como objetivo describir la experiencia educativa lograda y que está expuesta en las redes. La metodología tiene correspondencia con método principalmente cualitativo y complementariamente cuantitativo. La unidad de análisis es el campus virtual del Instituto de Educación Superior de América Latina y el Caribe perteneciente la UNESCO - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, cuya dirección es https://campus.iesalc.unesco.org/inicio/course/view.php?id=63 específicamente, del Seminario Virtual de Herramienta de Diseño Pedagógico y Fichas Pedagógicas. Asimismo, el tipo de investigación fue descriptiva y la técnica empleada fue de análisis documentario y el instrumento la lista de chequeo para observar la plataforma respectiva y luego, el impacto educativo, todo, en el ámbito del internet. En suma, la analítica de aprendizaje del seminario virtual, ‘Herramienta de Diseño Pedagógico y Fichas Pedagógicas Campus del IESALC – UNESCO. UNDAC, Pasco, Perú, muestra a manera de diagnóstico y planes de mejora la gestión curricular de la asignatura de citología y genética que, y a la vez, detalla, el buen impacto respecto a los logros de aprendizajes de ciencia y tecnología en los estudiantes de educación básica regular.