Los juegos didácticos y la competencia se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en estudiantes de una Institución Educativa JEC Ricardo Palma – Morococha de la Oroya, 2023

Abstract

La tesis intitulada Los juegos didácticos y la competencia se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en estudiantes de la Institución Educativa JEC Ricardo Palma – Morococha de La Oroya, 2023, tuvo como objetivo Determinar cómo influyen los juegos didácticos en la competencia se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en estudiantes de una Institución Educativa JEC de La Oroya, 2023, el método que se usó fue el aplicado - experimental, de diseño experimental, siendo la población los estudiantes de la Institución Educativa JEC Ricardo Palma – Morococha de La Oroya, 2023, 186 estudiantes y la muestra fue el segundo grado “B”, 16 estudiantes. El resultado muestra que la implementación de los juegos didácticos influye significativamente en la competencia se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera en estudiantes de la Institución Educativa JEC Ricardo Palma – Morococha de La Oroya, 2023, el mismo que se determinó luego del análisis del p-valor que es de 0.000 < 0,05. Así mismo, se evidencia que la implementación de los juegos didácticos influye significativamente a la capacidad de producción oral con un p-valor de 0.000 < 0,05, y en la capacidad de expresión oral con un p-valor de 0.000 < 0,05. Por lo que se recomienda a los docentes la aplicación de los juegos didácticos, ya que ayuda a mejorar la competencia oral en inglés como lengua extranjera, debido a que están estrechamente relacionados; asimismo, se sugiere su implementación en el desarrollo de las sesiones y seleccionar los juegos adecuadamente antes de la ejecución de las sesiones.