Herramientas digitales offline y el desarrollo de la 1º competencia transversal en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Tupac Amaru de Tápuc - 2023

Abstract

La presente investigación, titulada Herramientas digitales offline y el desarrollo de la 1º competencia transversal en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Tupac Amaru de Tápuc - 2023, aborda la relación entre el uso de herramientas digitales sin conexión y el desarrollo de competencias digitales en un contexto rural con acceso limitado a internet. El estudio se realizó con 19 estudiantes del tercer grado de secundaria, empleando un enfoque cuantitativo y diseño correlacional. Se utilizaron un cuestionario y una rúbrica de evaluación para medir el uso de herramientas digitales offline y el desarrollo de la competencia transversal, respectivamente. Los resultados revelaron una correlación positiva muy fuerte (r = 0.994, p < 0.001) entre ambas variables, así como correlaciones significativas con las dimensiones de personalización de entornos virtuales, gestión de información e interacción en entornos virtuales. Estos hallazgos sugieren que el uso efectivo de herramientas digitales offline puede contribuir significativamente al desarrollo de competencias digitales en entornos con conectividad limitada. El estudio concluye que estas herramientas representan un recurso valioso para la educación.