El Aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Columna Pasco del Distrito de Yanacancha – 2025

Abstract

El presente estudio investiga la relación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Columna Pasco del Distrito de Yanacancha. El problema central de la investigación radica en que muchos estudiantes presentan dificultades en la comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos, lo que afecta su desarrollo integral y rendimiento académico. Este fenómeno genera la necesidad de estudiar cómo la implementación del aprendizaje cooperativo puede influir positivamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales de los estudiantes en este ciclo educativo. Para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo compuesta por estudiantes del VI ciclo, y se aplicaron instrumentos validados para medir las variables de estudio. El resultado más importante obtenido revela que existe una correlación (r=0,504) significativa y positiva entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales (p=000<0.05), especialmente en aspectos como la autoestima y la comunicación. Estos hallazgos indican que los estudiantes que participan activamente en actividades cooperativas mejoran sus habilidades para trabajar en equipo y comunicarse de manera efectiva. La conclusión principal del estudio es que el aprendizaje cooperativo tiene un impacto positivo en el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes, lo que a su vez favorece su rendimiento académico y su integración social dentro del aula.