La lateralidad y su relación con el desarrollo motor en niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 56002 Rosaspata – Sicuani - Cusco - 2022

Abstract

El presente estudio de tipo correlacional tuvo como objetivo de establecer el grado de relación entre la lateralidad y el desarrollo motor en niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la institución educativa N° 56002 Rosaspata- Sicuani- Cusco, 2022, con enfoque investigativo cuantitativo, el tipo de investigación fue la básica y el diseño el descriptivo – correlacional, la muestra fue de tipo no probabilística, estuvo representado por niños y niñas de 5 años del nivel inicial con 20 alumnos, los instrumentos utilizados fueron para la variable 1: prueba de lateralidad adaptado de Harris. Rigal (2006) y para la variable 2 una Prueba de desarrollo motor para niños preescolares adaptado de Clark. Los resultados indicaron que el grado de relación entre las variables resultó r = 0, ,028. De acuerdo con el tipo de relación, es positiva muy baja. La significancia resultó Sig.=0,054 por lo tanto se rechazó la hipótesis alterna y se aceptó la hipótesis nula. Que refiere a la relación la lateralidad y el desarrollo motor en niños y niñas de 5 años del nivel inicial de la institución educativa N° 56002 Rosaspata, 2022.