Programa de Intervención de Arteterapia para mejorar el Autoestima de los estudiantes del 5to grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática “Daniel Alcides Carrión”, Chaupimarca, Pasco - 2024

Abstract

En la tesis “Programa de Intervención de Arteterapia para mejorar la autoestima de las estudiantes del 5º grado de Educación Secundaria de la I. E. Emblemática Daniel Alcides Carrión, Chaupimarca, Pasco – 2024” se buscó determinar la influencia de un programa de arteterapia sobre la autoestima global de 32 adolescentes distribuidas en un diseño cuasiexperimental con grupo experimental (16 alumnas de 5º D) y grupo control (16 alumnas de 5º E). Tras diez sesiones semanales, el 44 % de las participantes del grupo experimental pasó a manifestar autoestima alta (“totalmente de acuerdo”) y un 32 % mostró autoestima mejorada (“de acuerdo”), eliminándose por completo las respuestas negativas, mientras que el grupo control mantuvo variaciones menores al 10 % en las mismas categorías. Estos datos, respaldados por pruebas estadísticas con p < 0,05, evidenciaron que la combinación de expresión artística guiada y reflexión emocional incrementó significativamente la autopercepción de valor personal. Se concluyó que el programa de arteterapia fue eficaz para fortalecer la autoestima de estas adolescentes y se recomienda su adopción continua en contextos escolares similares.