Aplicación de los laboratorios virtuales en el aprendizaje significativo en el área de ciencia y tecnología en los alumnos del 3er grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ernesto Diez Canseco - Yanahuanca 2023

Abstract

El laboratorio virtual, como estrategia educativa, son herramientas que podrían muy bien ser utilizados para desarrollar habilidades y mejorar el aprendizaje relevante (significativo). Por lo tanto, el objetivo de la investigación fue analizar el nivel de relación entre la utilización de laboratorios virtuales y la instrucción fundamentada en contenidos en el ámbito de la ciencia y la tecnología de los estudiantes de 3er grado de educación media de la institución educativa Ernesto Diez - Yanahuanca. 2023. Método utilizado para este fin. Fue un enfoque cuantitativo, a nivel cuasiexperimental, con un diseño descriptivo-correlacional, con 35 alumnos de la escuela Ernesto Diez Canseco- Yanahuanca como participantes. El resultado obtenido fue que sí existe asociación de la utilice laboratorios virtuales para un aprendizaje científico significativo y Tecnología en los estudiantes evaluados, dado que la prueba Chi – cuadrado de 12.434 presenta un valor de significancia <0.05. Pudiendose inferir que la utilizacion de los laboratorios virtuales tienen influencia en la lección significatico en los estudiantes evaluados.