Los miniproyectos en el logro de aprendizaje de la asignatura de ecología en estudiantes del programa de estudios de Educación Primaria de la UNDAC filial Oxapampa - 2021

Abstract

La investigación denominada: “Los miniproyectos en el logro de aprendizaje de la asignatura de ecología en estudiantes del programa de estudios de Educación Primaria de la UNDAC filial Oxapampa - 2021”, cuyo propósito investigativo fue, determinar la influencia de la variable independiente en las dimensiones de la variable dependiente. Por la naturaleza de la investigación es de tipo aplicada por su finalidad, y descriptivo – explicativo por su profundidad de estudio, ya que sus resultados contribuyeron a mejorar los conocimientos en el grupo muestral; asimismo comprende el diseño experimental de cohorte cuasiexperimental. La muestra de estudio estuvo constituida por 32 estudiantes del programa de estudios de Educación Primaria UNDAC – Filial Oxapampa. Asimismo, se aplicaron dos instrumentos: cuestionario de implementación de los miniproyectos que constó de 15 ítems y una prueba de rendimiento de la asignatura de ecología (pre y post test) que constó de 20 ítems con escala de medición de Likert y escala vigesimal respectivamente, dichos instrumentos fueron validados a través del juicio de expertos los que presentan un nivel adecuado de confiabilidad: 0,838, y 0,871 respectivamente. Los resultados muestran que existe influencia significativa siendo (α < p) por lo que rechazamos la H0 y se acepta la H1; “existe influencia estadísticamente significativa entre los resultados del antes y después de los miniproyectos en el logro de aprendizaje de la asignatura de ecología en estudiantes del programa de estudios de Educación Primaria de la UNDAC filial Oxapampa – 2021”