Nivel de estrés de los estudiantes del quinto de secundaria, en el rendimiento académico Institución Educativa Emblemática San Ramón de Tarma – junio – agosto del 2025

Abstract

El objetivo general: Identificar el nivel de estrés de los estudiantes del quinto de secundaria, en el rendimiento académico – Institución Educativa Emblemática San Ramón de Tarma. Material y métodos: El tipo de investigación fue el básica, cualitativa, el método fue el descriptivo, el diseño fue descriptivo correlacional, la muestra fue seleccionado a través del muestreo no probabilísticos intencionado se seleccionó a 30 estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Emblemática San Ramón de Tarma durante los meses de junio a agosto del 2025. Resultados: La mayoría 56.7% presentan nivel de ansiedad medio, el 30% ansiedad baja, el 13.3% ansiedad alto. El 46.7% de estudiantes del quinto de secundaria, presentan trastornos del sueño muy leve, el 36.7% leve, el 16.6 % moderado. La mayoría de los profesores 46.7% presentan un carácter creativo durante la enseñanza en el aula, el 36.6% empatía, el 16.7% paciencia. El 56.7% de estudiantes del quinto de secundaria, manifiestan que tienen abundante tarea, el 33.3% normal, el 10% poco. La mayoría de estudiantes del quinto de secundaria 53.3% presentan un rendimiento académico bueno, el 26.7% muy bueno, el 20% regular.El 50% de estudiantes del quinto de secundaria, presenta nivel de estrés muy leve, el 36.7% leve, el 13.3% moderado. Conclusión: Al aplicar la prueba del chi cuadrado se obtuvo X2 = 19.773 > X 2 t = (0.05 %  4 gl) = 9.488 y p valor = 0.0006, por lo que se establece que existe relación entre el nivel de estrés de los estudiantes del quinto de secundaria, en el rendimiento académico.