Cultura ambiental y comportamiento ecológico en los estudiantes de la Institución Educativa Integrada Nº 34047 César Vallejo del distrito de Yanacancha, 2025

Abstract

El propósito de este estudio fue establecer la relación entre la cultura ambiental y comportamiento ecológico en los alumnos de la Institución Educativa Integrada N.º 34047 César Vallejo, ubicada en Yanacancha, a lo largo del año 2025. El estudio utilizó un método cuantitativo, que no fue experimental, sino transversal y correlacional. Se usaron dos herramientas: el Cuestionario de Comportamiento Ecológico y el Cuestionario de Cultura Ambiental; ambas con niveles de fiabilidad superiores al 0,80. La muestra se integró por alumnos de cuarto grado de secundaria N = 16. El análisis estadístico mediante la prueba de Spearman evidenció una correlación positiva moderada (rho = 0,547; p < 0.01) entre las variables. Estos resultados indican que, a mayor cultura ambiental, los estudiantes tienden a mostrar mejores prácticas de ahorro, reciclaje, limpieza y participación ecológica. Se concluye que es necesario reforzar estrategias pedagógicas que integren la educación ambiental como componente transversal y formativo.