Los Estilos de Aprendizaje y las Habilidades Sociales en Estudiantes del Quinto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “Juan Santos Atahualpa”, Chanchamayo – 2022

Abstract

Este estudio actual tiene la finalidad comprobar la relación entre los estilos de aprendizaje y las habilidades sociales en estudiantes de quinto grado de secundaria de la institución educativa “Juan Santos Atahualpa”, Chanchamayo – 2022. Cuyo pertinente diseño es no experimental, de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo correlacional, ya que se correlacionan el estilo de aprendizaje y las habilidades sociales, son de carácter transversal, por ser el estudio para el año académico 2022. La población estuvo conformada por 120 estudiantes de quinto grado de educación secundaria y la muestra tipo sistemático de selección aleatoria de 40 estudiantes entre hombre y mujer. La metodología de investigación seguida por la investigación es científica, observacional y documental. Se aplicó la docimasia con rho de Spearman se usó el coeficiente de correlación para ambas variables y seleccionando el nivel de significancia de 0,05 a fin de analizar el valor teórico, los resultados verificaron que existe una relación significativa entre la variable estilo de aprendizaje y las habilidades sociales cuya relación fue de 0,689. Concluimos que el p-valor es ˂ al nivel de significancia (0.000 < 0.5), la misma que muestra la correlación estadísticamente significativa referida a los estilos de aprendizaje y las habilidades sociales de los estudiantes de quinto grado de la institución educativa “Juan Santos Atahualpa” realizado en el año 2022.