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| Autorregulación del aprendizaje, estrategias metacognitivas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco - 2022 | 569 |
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| Autorregulación del aprendizaje, estrategias metacognitivas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco - 2022 | 28 | 32 | 20 | 16 | 21 | 32 | 0 |
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| T026_04021852_D.pdf | 500 |
Países con mayores visualizaciones
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| Perú | 158 |
| Estados Unidos | 142 |
| México | 38 |
| Costa de Marfil | 25 |
| Colombia | 24 |
| Ecuador | 20 |
| España | 18 |
| Argentina | 13 |
| Brasil | 12 |
| Chile | 12 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Lima | 113 |
| Ashburn | 20 |
| San Mateo | 17 |
| Bogota | 10 |
| Quito | 7 |
| Alameda | 6 |
| Medellin | 6 |
| Mexico | 6 |
| Buenos Aires | 5 |
| Houston | 5 |