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| Autorregulación del aprendizaje, estrategias metacognitivas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco - 2022 | 913 |
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| Autorregulación del aprendizaje, estrategias metacognitivas de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Pasco - 2022 | 36 | 29 | 41 | 33 | 27 | 40 | 16 |
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| T026_04021852_D.pdf | 771 |
Países con mayores visualizaciones
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| Estados Unidos | 237 |
| Perú | 226 |
| México | 46 |
| Francia | 38 |
| Ecuador | 34 |
| Colombia | 30 |
| Costa de Marfil | 25 |
| Brasil | 19 |
| España | 19 |
| Chile | 16 |
Ciudades con mayores visualizaciones
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| Lima | 166 |
| San Mateo | 27 |
| Ashburn | 20 |
| Bogota | 12 |
| Basking Ridge | 11 |
| Mexico | 11 |
| Cotonou | 10 |
| Quito | 10 |
| Houston | 8 |
| Guayaquil | 7 |