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Eficiencia del liderazgo directivo para un buen desempeño docente en el nivel secundario de la I.E. Agroindustrial de Paucartambo, Pasco 2024

Mon, 15 Jun 2026 00:00:00 GMT

Título : Eficiencia del liderazgo directivo para un buen desempeño docente en el nivel secundario de la I.E. Agroindustrial de Paucartambo, Pasco 2024 Autor : Herrera Panez, Yoly Esther Resumen : El liderazgo educativo se vincula estrechamente con el desempeño docente, ya que promueve un entorno de trabajo colaborativo, fomenta la motivación y facilita el desarrollo profesional, lo que, a su vez, contribuye a la mejora de la calidad educativa. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la eficiencia del liderazgo directivo y el desempeño docente en el nivel secundario de la Institución Educativa, Agroindustrial de Paucartambo, Pasco, durante el año 2024. La población objeto de estudio estuvo compuesta por 32 docentes de ambos sexos, incluyendo tanto nombrados como contratados. Se adoptó el tipo de investigación básica y diseño descriptiva correlacional, centrándose en las variables de Liderazgo Educativo y Desempeño Docente. Para la recolección de datos, se utilizaron escalas de Likert previamente validadas por expertos para medir ambas variables en la muestra seleccionada. La hipótesis fue contrastada mediante el coeficiente Rho de Spearman, lo que permitió establecer una relación entre las variables a partir de los puntajes totales obtenidos. Los resultados del análisis estadístico revelaron una relación positiva de baja intensidad (r=0.382*), con un valor p=0.031, que se encuentra por debajo del nivel de significancia establecido (α=0.05). Este hallazgo llevó al rechazo de la hipótesis nula y a la aceptación de la hipótesis alternativa, confirmando así la existencia de una relación estadísticamente significativa entre el Liderazgo Educativo y el Desempeño Docente en la mencionada institución educativa durante el año 2024.

Influencia de la inteligencia emocional en el liderazgo educativo de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria del distrito de Chaupimarca, Pasco, 2023

Mon, 03 Aug 2026 00:00:00 GMT

Título : Influencia de la inteligencia emocional en el liderazgo educativo de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria del distrito de Chaupimarca, Pasco, 2023 Autor : Pablo Luis, Erika Froctuosa Resumen : El presente estudio cuasi-experimental tuvo como objetivo determinar la influencia de la inteligencia emocional en el liderazgo educativo en los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria del distrito de Chaupimarca, Pasco, 2023. La muestra estuvo conformada por un grupo de 28 directivos a quienes se aplicó una prueba- pre-test, se administró el taller y luego se realizó otra prueba - post-test. Se utilizó la prueba de Wilcoxon para analizar diferencias en las puntuaciones de liderazgo educativo y dimensiones transformacional, transaccional y laissez-faire antes y después del taller. Los resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en todas las variables con valores de Z mayores a 4,340 (p<0.01). Se concluyó que la inteligencia emocional incrementó positivamente el liderazgo educativo de los directivos, potenciando específicamente sus capacidades transformacionales, transaccionales y laissez-faire, a través del taller llevado a cabo con el objeto de estudio. Los hallazgos destacan el valor de la formación emocional para mejorar el liderazgo de directivos escolares.

Calidad de gestión educativa, motivación laboral del docente y nivel de satisfacción laboral de docentes en la Institución Educativa Emblemática “María Parado de Bellido” – Pasco – 2023

Wed, 09 Sep 2026 00:00:00 GMT

Título : Calidad de gestión educativa, motivación laboral del docente y nivel de satisfacción laboral de docentes en la Institución Educativa Emblemática “María Parado de Bellido” – Pasco – 2023 Autor : Pastor Matos, Daniel Resumen : La presente tesis es una investigación correlacional de tipo científica básica; su diseño es no experimental. Es un estudio que mide el grado de correlación entre tres variables: calidad de gestión educativa, motivación laboral del docente y nivel de satisfacción laboral de docentes en la Institución Educativa Emblemática “María Parado de Bellido”. En la investigación se utilizaron tres instrumentos de medición para medir las tres variables: el Inventario de la Calidad de Gestión Educativa (ICGE) que mide la variable calidad de gestión educativa; el Cuestionario sobre Motivación Laboral del Docente que mide la variable motivación laboral del docente; y, el Cuestionario de Satisfacción Laboral (CSL), que sirvió para medir la variable nivel de satisfacción laboral de docentes. Se trabajó con una muestra que estuvo conformado por 70 docentes que fueron los elementos muestrales de la investigación. Los resultados evidenciaron que existen correlaciones estadísticamente positivas y significativas entre la calidad de gestión educativa, la motivación laboral del docente y el nivel de satisfacción laboral de docentes en la mencionada institución educativa.

Relación entre el liderazgo directivo y la motivación del personal docente en la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”, 2025

Thu, 21 May 2026 00:00:00 GMT

Título : Relación entre el liderazgo directivo y la motivación del personal docente en la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”, 2025 Autor : Inga Aranda, Ruben Dario Resumen : El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo directivo y la motivación del personal docente de la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”, 2025. La investigación a realizar es de tipo básica, de nivel descriptivo – correlacional. El método utilizado es de enfoque cuantitativo, y de diseño cuasi experimental La muestra utilizada para la presente investigación fue de tipo no probabilística, conformado por un total de 59 profesionales de la Institución Educativa Integrado Emblemática N.º 35002 “Zoila Amoretti de Odría”. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de la encuesta, donde se aplicaron 2 instrumentos con escala de Likert, los cuales midieron las variables, liderazgo directivo y la motivación del personal docente. Para contrastar la hipótesis se realizó la prueba correlación de Pearson (r =0.859; p<0.05). Existiendo de esta manera una correlación positiva alta entre las variables de estudio. De esta manera se puede inferir que a mayor liderazgo directivo mayor será la motivación del personal docente.