DSpace Colección :
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/46
2024-03-28T18:05:19ZRecursos multimediales y estrategias de aprendizaje en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión de Chipipata - Yanahuanca - 2021
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3968
Título : Recursos multimediales y estrategias de aprendizaje en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión de Chipipata - Yanahuanca - 2021
Autor : Delgado Sanchez, Gissela Maritza; Luciano Chacon, Marisol
Resumen : Se busca con esta investigación la relación entre los recursos multimediales y las estrategias de aprendizaje en estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión de Chipipata - Yanahuanca - 2021. Para conseguir los resultados se realiza de investigación de tipo básica, de diseño no experimental, de alcance correlacional, lo que no modifica las variables, en vista de que se observan las variables en un contexto natural. El enfoque de investigación es cuantitativo y se aplicó un cuestionario a 19 estudiantes, el muestreo es no probabilístico por conveniencia. Se procesaron los datos en el programa SPSS dando como resultado que existe relación positiva alta entre los recursos multimediales y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión de Chipipata – Yanahuanca, de acuerdo con el estadístico Rho de Spearman 0.604 y una significancia de 0.006.2023-12-22T00:00:00ZLas buenas prácticas docentes en la educación virtual para reforzar la enseñanza y aprendizaje en la Institución Educativa Tupac Amaru de Tapuc de Yanahuanca Pasco – 2023
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3799
Título : Las buenas prácticas docentes en la educación virtual para reforzar la enseñanza y aprendizaje en la Institución Educativa Tupac Amaru de Tapuc de Yanahuanca Pasco – 2023
Autor : Zúñiga De La Rosa, Alcides Joel; Inocente Salvador, Doyla
Resumen : La investigación cuyo objetivo general fue, Identificar las buenas prácticas docentes en la educación virtual para reforzar la enseñanza y aprendizaje en la Institución Educativa Tupac Amaru de Tapuc de Yanahuanca en la región Pasco el año 2023; bajo el enfoque cuantitativo y método científico, de campo y estadístico, se trabajó con una muestra de 25 alumnos que corresponden al 16,45% de la población, se les aplicó un cuestionario para identificar las buenas prácticas docentes, el mismo que luego fue procesado y mediante la tabla N° 10 se confirma la hipótesis general. Dado que el poder hallado es menor que el pvalor = 0,05 definido para la investigación.2023-12-22T00:00:00ZPrograma Micromundos en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. Señor de los Milagros de Yanahuanca – 2022
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3782
Título : Programa Micromundos en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. Señor de los Milagros de Yanahuanca – 2022
Autor : Cornelio Enriquez, Juan Jesús; Tolentino Santos, Jhoselin Anabel
Resumen : La tesis intitulada "Programa Micromundos en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. Señor de los Milagros de Yanahuanca – 2022". El objetivo determinar la influencia del programa micromundos en la mejora del aprendizaje significativo en estudiantes de la I.E. Señor de los Milagros durante el año 2022. En cuanto al enfoque de la investigación, se clasifica como investigación aplicada, ya que la finalidad de dicha investigación es determinar la efectividad en la mejora aprendizaje como efecto inmediato de la variable independiente.
Además, se enmarca en el diseño de investigación experimental de tipo descriptivo - explicativo, ya que establece la dependencia de la 2da variable en mérito al accionar de la 1ra variable. El conjunto de participantes en el estudio estuvo compuesto por 20 estudiantes pertenecientes al quinto grado de educación secundaria. Se empleó como herramienta el cuestionario de opinión, compuesto por 15 ítems y la prueba de rendimiento que consta de 20 ítems. Dichos instrumentos han sido sometidos a la validación mediante la opinión de expertos y la confiabilidad a través del estadístico del Alfa de Cronbach, con coeficientes de 0,829 y 0,855 respectivamente. Los resultados de la investigación determinan la influencia significativa del programa micromundos en el aprendizaje significativo, lo cual se corrobora. El coeficiente de la prueba t-student calculado tiene un valor de p es menor que (0,000 < 0,05) por consiguiente, de rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna H1.2023-12-21T00:00:00ZInfluencia de Telegram para favorecer el aprendizaje cooperativo en el área de Educación para el Trabajo en los alumnos 5to grado de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión – Cerro de Pasco- 2020
http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3777
Título : Influencia de Telegram para favorecer el aprendizaje cooperativo en el área de Educación para el Trabajo en los alumnos 5to grado de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión – Cerro de Pasco- 2020
Autor : Torres Calzada, Yesica Rosario
Resumen : En la era digital, con la apariencia de las redes sociales, existe una evolución en la dinámica producida en la comunicación, dejando medios como correo electrónico o foros clásicos en el fondo. La educación superior tiene obstáculos cuando se comunica con los estudiantes, pertenece principalmente a la Generación Z, y los que interactúan son diferentes. Por lo general, no consultan regularmente con cartas ni usan foros de forma natural o espontánea, limitan las interacciones con sus maestros y compañeros de clase a través de estos medios institucionales.
Este estudio ve la luz en un momento en que es necesario evaluar la importancia. tecnologías para capacitación, reflexión sobre su uso y valor real, excepto posible moda y saber cómo aplicarlos en este nuevo paradigma.
El objetivo principal de este trabajo es analizar y evaluar el valor pedagógico del telegrama como una adición al aprendizaje móvil durante la capacitación durante el curso.
La transformación digital no solo se considera una transformación en tecnología o Innovación, pero se entiende como transformación social. La transformación social puede desarrollado a través del proceso de adaptación.
Para esta nueva tecnología, acelerado por mejora en el uso de la aplicación y a través de cambio social que ocurre. La transformación digital viene en nuestras vidas, en nuestras empresas y en forma en que interactuamos y modificamos nuestros hábitos como consumidores, usuarios o clientes a través del uso y la interacción con varios tipos de dispositivos hasta que llegue a dispositivos móviles.
El aumento del consumo de medios celulares y el desarrollo de esta tecnología de herramientas hace que el consumo celular brinde un crecimiento exponencial, como se puede ver en el estudio anual de dispositivos móviles y conectado de IAB (marzo de 2019), esto tuvo un efecto grande en todos los sectores, así mismo la forma de enfocar la enseñanza y el aprendizaje a través de dispositivos móviles o Mobile learning, como se desglosa del Informe Horizonte 2019.2023-12-18T00:00:00Z