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Evaluación de la calidad del agua del Puquial de Sharcuhupiana, C.P. de Antapirca y propuesta de industrialización

2026-02-10T08:00:18Z

Título : Evaluación de la calidad del agua del Puquial de Sharcuhupiana, C.P. de Antapirca y propuesta de industrialización Autor : Robles Gomez, Junnior Wanderlin Resumen : El trabajo de investigación ejecutado, tuvo como objetivo general evaluar la calidad de agua del Puquial de Sharcuhupiana, en el Centro Poblado de Antapirca, distrito de Santa Ana de Tusi, Región Pasco, que consume la población; así mismo la posibilidad de que pueda ser industrializada a través de un agua de mesa y de esta manera asegurar que poblador que consume el agua embotellada esté libre de contraer enfermedades que puedan afectar su salud, y generar un recurso económico adicional para la población. Para ello, los parámetros recomendados a analizar por el Ministerio de Medio Ambiente, son físicos, químicos y microbiológicos y compararlos con los Límites Máximos Permisibles. La metodología utilizada fue un estudio observacional descriptivo transversal; se analizaron los parámetros en muestras de un litro de agua tanto para la estación de verano como de invierno, donde se realizó un análisis experimental descriptivo. Los resultados evidencian que el análisis en el puquial (PM-01). los parámetros físico químicos, algunos no cumplen y respecto a los parámetros microbiológicos como es la presencia de coliformes, están presentes y no cumplen con los LMP, los parámetros organolépticos principalmente para la turbidez se ven afectados por la época de precipitación la concentración de partículas suspendidas y contaminantes se incrementa; por todo ello se puede decir que el agua no es apta para consumo humano. Finalmente, no existen las condiciones mínimas para instalar una planta de embotellamiento en el lugar, debido a presupuesto, condiciones de ubicación, consenso para la inversión entre otros parámetros de evaluación. Se concluye que el trabajo de investigación reporta la calidad de agua que consume la población, es importante también concientizar a la comunidad sobre el ojo de agua que tienen y sus cuidados ambientales que debe tener para mantenerla limpia y saludable y no genere daño en la salud de las personas.

Infografías como recurso visual y el aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa General Córdova de Santa Ana de Tusi - Pasco – 2022

2025-11-28T08:00:20Z

Título : Infografías como recurso visual y el aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa General Córdova de Santa Ana de Tusi - Pasco – 2022 Autor : Requiz Carbajal, Norma; Trujillo Najera, Gaudencio Calixto Resumen : La investigación titulada “Infografías como recurso visual y el aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa General Córdova de Santa Ana de Tusi - Pasco - 2022” responde a la necesidad de modernizar las metodologías de enseñanza en el contexto educativo actual. Durante el estudio, se identificaron problemas significativos en el aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado, muchos de los cuales enfrentan dificultades debido a métodos tradicionales que no incorporan representaciones visuales. Con un enfoque preexperimental y una muestra de 19 estudiantes, el objetivo fue explorar la implementación de infografías para mejorar la comprensión y aplicación del conocimiento en el área de Ciencia y Tecnología. Las actividades prácticas se diseñaron para facilitar el aprendizaje conceptual y promover la aplicación del conocimiento científico. Los resultados preliminares sugieren que la inclusión de infografías puede provocar cambios positivos en el rendimiento académico, al hacer más accesibles conceptos complejos y atractiva la experiencia de aprendizaje. Esta investigación resalta el potencial de las infografías para transformar la enseñanza en una experiencia más interactiva y significativa.

Relación entre las funciones ejecutivas y la competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos, en estudiantes de tercer grado de educación secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica 'El Amauta' Pasco – 2025

2025-10-28T08:00:14Z

Título : Relación entre las funciones ejecutivas y la competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos, en estudiantes de tercer grado de educación secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica 'El Amauta' Pasco – 2025 Autor : Calderon Mancilla, Betty Gloria Resumen : El presente estudio tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre las funciones ejecutivas y la competencia "Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos" en estudiantes del tercer grado de educación secundaria del Laboratorio de Investigación e Innovación Pedagógica 'El Amauta' Pasco – 2025. La investigación a realizar es de tipo básica, de nivel descriptivo – correlacional. El método utilizado es de enfoque cuantitativo, y de diseño no experimental, transeccional y correlacional. La muestra utilizada para la presente investigación fue de tipo no probabilística, conformado por un total de 25 estudiantes del tercer grado del nivel secundario de la institución educativa LIIP “El Amauta” en Cerro de Pasco, 2025. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de la encuesta, donde se aplicaron 2 instrumentos, uno con escala de Likert y otro con preguntas abiertas los cuales midieron las variables, funciones ejecutivas y la competencia "Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos". Para contrastar la hipótesis se realizó la prueba de correlación de Pearson (r =0.833; p<0.05). De esta manera se puede inferir que, a mayor desarrollo de las funciones ejecutivas, mayor será el logro de la competencia "Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos".

Uso de las TIC y la Motivación para el Aprendizaje de los Estudiantes del Área de Ciencia y Tecnología de la Institución Educativa “Micaela Bastidas Puyucahua”, Distrito de Rondos, Año 2024

2025-10-16T08:00:15Z

Título : Uso de las TIC y la Motivación para el Aprendizaje de los Estudiantes del Área de Ciencia y Tecnología de la Institución Educativa “Micaela Bastidas Puyucahua”, Distrito de Rondos, Año 2024 Autor : Mendoza Bonilla, Sonia Angelica Resumen : La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la motivación para el aprendizaje de los estudiantes del área de Ciencia y Tecnología de la Institución Educativa “Micaela Bastidas Puyucahua”, ubicada en el distrito de Rondos, provincia de Lauricocha, región Huánuco, durante el año 2024. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel relacional y un diseño correlacional transeccional. La población estuvo conformada por 43 estudiantes de secundaria, y se trabajó con una muestra intencional no probabilística de 25 estudiantes de los grados segundo, tercero y cuarto. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios estructurados, validados mediante juicio de expertos (88.33% y 91.66%) y con niveles de confiabilidad aceptables mediante Alfa de Cronbach (0.736 y 0.743). Se aplicó la prueba de normalidad Shapiro-Wilk y, al evidenciarse distribución normal, se utilizó la prueba paramétrica r de Pearson. Los resultados revelaron una correlación positiva media y significativa (r = .466; p = .009) entre el uso de las TIC y la motivación para el aprendizaje. Además, se hallaron relaciones significativas entre las dimensiones de variedad de herramientas TIC (r = .539) y finalidad del uso (r = .541) con la motivación. Se concluye que un uso pedagógico y diversificado de las TIC influye favorablemente en la motivación estudiantil.