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Estrategias de Afrontamiento al Estrés en Adolescentes del Nivel de Educación Secundaria del VI Ciclo de la I.E. N° 35756 “Columna Pasco” 2024
(Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2026-10-07)
Chagua Calderon , Diana Shuynayvi
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Medina Miraval , Estrella Marilyn
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Cuevas Cipriano, Rudy
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chaguacalderondiana@gmail.com
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emedinam@undac.edu.pe
La presente investigación, titulada “Estrategias de Afrontamiento al Estrés en Adolescentes del Nivel de Educación Secundaria del VI Ciclo de la I.E. N° 35756 ‘Columna Pasco’ 2024”, se desarrolló con el propósito de identificar, analizar y comparar las estrategias de afrontamiento al estrés empleadas por los adolescentes del VI ciclo de educación secundaria, considerando las diferencias según género y edad, así como su relación con el bienestar emocional y el rendimiento académico. El estudio se fundamentó en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-comparativo, con diseño no experimental y transversal, garantizando la objetividad y validez de los hallazgos. La población estuvo conformada por estudiantes del primero y segundo grado del VI ciclo, seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado por grado y género, lo que asegura la representatividad y la posibilidad de realizar análisis comparativos robustos. Para la recolección de datos se emplearon instrumentos validados y confiables: el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento para Adolescentes (Cassaretto et al., 2003), la Escala de Estrés Académico, la Escala de Bienestar Emocional y una ficha de registro académico. Además, se aplicó una guía de entrevista semiestructurada para profundizar en las percepciones y experiencias de los estudiantes, fortaleciendo la triangulación metodológica. Los resultados evidenciaron que las estrategias de afrontamiento predominantes son las centradas en el problema y en la emoción, mientras que las estrategias de evitación presentan una frecuencia significativamente menor. Se identificaron diferencias estadísticamente significativas en el uso de estrategias según género: las adolescentes mujeres tienden a emplear estrategias emocionales, mientras que los varones privilegian las estrategias centradas en el problema. Asimismo, se observó una correlación positiva y significativa entre el uso de estrategias adaptativas, el bienestar emocional y el rendimiento académico, mientras que el uso de estrategias de evitación se asoció negativamente con estos indicadores. Más de la mitad de los adolescentes reportó niveles moderados de estrés académico, y una quinta parte niveles altos, lo que evidencia la vigencia y gravedad de esta problemática en el contexto educativo local. El rigor metodológico se garantizó mediante la validación y confiabilidad de los instrumentos, el control de sesgos y la aplicación de análisis estadísticos apropiados. Los hallazgos son consistentes con la literatura científica nacional e internacional, lo que refuerza su validez externa y su aplicabilidad en contextos similares. Se concluye que el fortalecimiento de las habilidades de afrontamiento adaptativo es fundamental para promover el bienestar emocional y el éxito académico en los adolescentes. Se recomienda la implementación de programas integrales de educación emocional, así como la capacitación docente y el involucramiento familiar, orientados a la prevención y manejo del estrés académico en la población escolar. La presente investigación constituye un aporte original y relevante para la psicología educativa peruana, ofreciendo evidencia empírica sólida y recomendaciones prácticas para la mejora de la salud mental y el desarrollo integral de los adolescentes.
El Habla Culta y Coloquial como Estrategias Pedagógicas en el Aprendizaje de la Pragmática de los Estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
(Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2026-11-03)
Lucas Canchari, Edith July
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Macuri Chaca, Ederson Beker
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Valentin Melgarejo, Teófilo Félix
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edithlucascanchari@gmail.com
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macurichacaederson85@gmail.com
La presente tesis titulada El habla culta y coloquial como estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la Pragmática de los estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión tiene como objetivo general “Interpretar cómo el habla culta y coloquial se constituyen en estrategias pedagógicas en el aprendizaje de la pragmática de los estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión”. El enfoque de la investigación fue el cualitativo. el tipo de investigación fue la básica, el método empleado en la investigación fue la teoría fundamentada porque se ha generado conocimientos durante el proceso de la investigación. El diseño de la investigación fue el no experimental transeccional. La población estuvo conformada por todos los alumnos del Programa de Comunicación y Literatura, la muestra estuvo constituida por 13 estudiantes del IX semestre del Programa de Estudios de Comunicación y Literatura de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Los resultados mostraron que el uso del habla culta es importante en el desarrollo de la Pragmática y que se constituye en una estrategia pedagógica en el aprendizaje. Y que el habla coloquial se constituye en una estrategia pedagógica en el aprendizaje de la pragmática de los estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.
Plan de promoción turística y su influencia en la demanda turística al Santuario Nacional de Huayllay 2022
(Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2026-05-29)
Hinostroza Huanca, Moisés Alberto
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Inga Jacay, Fortunato Tarcisio
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moises.hinostroza@gmail.com
La investigación realizada cuyo título refiere “Plan de Promoción Turística y su influencia en la Demanda Turística al Santuario Nacional Huayllay 2022, establece como objetivo general determinar la relación entre el plan de promoción turística y la demanda del turismo al Santuario Nacional de Huayllay al año 2022; para lo cual se identificó y analizó el contexto de la población en estudio, para poder así establecer la relación de las variables estudiadas respecto al Santuario Nacional de Huayllay. La investigación es de tipo Aplicada, de nivel descriptivo correlacional, enfatizando el diseño No experimental de corte transeccional, para ello se aplicaron los métodos: científico, descriptivo, analítico y correlacional. En el proceso del trabajo de campo, para la recolección de información se utilizó la técnica de la encuesta, en el cual se planteó 10 preguntas por cada variable, con una escala de: totalmente importante, importante, neutral, no importante y totalmente no importante; la población está conformada por 35 representantes y operadores turísticos de la zona, siendo así nuestra población y muestra de tipo censal. Los resultados a los que se arribaron en la investigación mediante la aplicación del coeficiente de correlación rho de Spearman, demuestran una intensidad de relación entre las variables, con un valor obtenido (rho=0,639), la prueba de hipótesis resulta positiva, demostrando el cumplimiento del objetivo general establecido en la investigación.
Satisfacción laboral y su impacto en la retención del talento humano en el área de operaciones Mineras de Pan American Silver - Unidad Huaron
(Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2026-09-14)
Sanchez Romero, Keyra Estefany
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Chamorro Gonzales, Christian Alonso
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Fuster Gomez, Jannet Karim
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sanchezestefani82@gmail.com
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christianchamorrogonzales@gmail.com
La presente investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la satisfacción laboral y la retención del talento humano en el área de operaciones mineras de Pan American Silver – Unidad Huaron, durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 232 trabajadores operativos de la unidad minera, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurado tipo Likert de cinco puntos, diseñado a partir de cuatro dimensiones para cada variable: remuneración, condiciones laborales, relaciones laborales y desarrollo profesional para la satisfacción laboral; y compromiso organizacional, intención de permanencia, satisfacción con el puesto y políticas de retención para la retención del talento humano. Los resultados evidenciaron que, si bien existe un nivel de satisfacción laboral mayoritariamente favorable, persisten brechas en aspectos como el clima laboral, oportunidades de capacitación y percepción de incentivos. Asimismo, la retención del talento humano se posicionó en niveles medios y altos, destacando una percepción positiva respecto a la estabilidad laboral, pero una débil identificación organizacional. El análisis inferencial mediante la prueba de Spearman mostró una correlación positiva y significativa entre satisfacción laboral y retención del talento (ρ = 0.75 Smowl (2022) 4; p < 0.001), confirmándose la hipótesis general. Todas las dimensiones de la satisfacción evidenciaron correlaciones significativas con la retención, siendo el desarrollo profesional la de mayor fuerza asociativa. Se concluye que la satisfacción laboral constituye un factor determinante en la permanencia de los trabajadores operativos, lo cual plantea la necesidad de fortalecer las estrategias de bienestar, capacitación y clima organizacional para reducir la rotación y fortalecer la fidelización del talento humano.
Diseño de una propuesta de cuadro de mando integral para mejorar la rentabilidad de las Cajas Municipales del Perú
(Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2026-10-21)
Tacuri Baldeon, Arnold Josue
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Ramirez Medrano, Percy
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arnjot07@gmail.com
Considerando el contexto económico y comercial, tanto nacional como internacional, la rentabilidad, entendida como un indicador financiero clave, constituye uno de los principales objetivos estratégicos de las organizaciones, especialmente de las Cajas Municipales del Perú. En este escenario, el Cuadro de Mando Integral se presenta como una herramienta de gestión estratégica que permite traducir las estrategias de negocios en objetivos, indicadores e iniciativas, facilitando la generación de rentabilidad y la creación de valor para los clientes. En este contexto, la presente investigación, titulada “Diseño de una propuesta de Cuadro de Mando Integral para mejorar la rentabilidad de las Cajas Municipales del Perú”, tuvo como objetivo principal diseñar una propuesta de Cuadro de Mando Integral y determinar, mediante la valoración de los actores clave, su contribución percibida a la mejora de la rentabilidad de las Cajas Municipales del Perú. Para alcanzar este propósito, se desarrolló una investigación aplicada, bajo un diseño no experimental para el diagnóstico y diseño de la propuesta, asimismo, para la fase de validación se empleó el diseño preexperimental. Además, se empleó los métodos analítico e inductivo-deductivo. Como instrumentos de recolección de datos se diseñaron una entrevista y dos encuestas. Para la contrastación de la hipótesis general y de las hipótesis específicas se aplicó la prueba estadística no paramétrica de McNemar, cuyos resultados permitieron aceptar las hipótesis planteadas con evidencia estadística. En consecuencia, se logró diseñar una propuesta de Cuadro de Mando Integral orientada a mejorar la gestión de la rentabilidad de las Cajas Municipales del Perú estructurada en sus cuatro perspectivas: financiera, clientes, procesos internos, y aprendizaje y crecimiento, las cuales permitirán una gestión integral del desempeño organizacional y contribuirán al logro de los objetivos estratégicos.